淮安市文化馆新春惠民活动(大年初四)
2021年春节来临之际,为“十四五”良好开局凝聚精神力量,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断提升人民群众的文化获得感、幸福感,同时也为丰富新冠肺炎疫情常态化防控期间人民群众的线上文化生活,淮安市文化馆积极开展我们的节日——“春节”系列活动之新春惠民活动。通过线上线下相结合,邀请淮安市优秀文化志愿者录制、本馆微信公众号、抖音平台推出等形式,让人民群众共享高质量发展成果,为新春佳节增添喜庆祥和的氛围,欢迎广大市民积极支持参与活动。
01:《寻年味·我家的年夜饭》
走进涟水县——红窑鸡糕
主料:涟水土鸡糕、西兰花辅料:鸡汤特点:把鸡做成糕,把糕点当成了菜,看起来像糕点,做出来是菜。肉质口感细嫩,造型清新雅致,富含营养,深受中老年人的喜爱,同时鸡糕是属于糕点类食物,对于孩子来说也是菜肴首选。
02:《“我眼中的美好年景”短视频征集活动》
农历春节将近,为展现脱贫成绩,分享淮安百姓的幸福新生活,记录淮安地区独具风韵的家乡文化,展现我市民俗风情新风新貌,突显独特大运河文化带的文化年味氛围,淮安市文化馆将开展“我眼中的美好年景”短视频征集活动,拿起你的手机、摄像设备,让一帧帧画面记录下你归家的企盼、与家人合力准备年货的幸福、儿时玩伴久别重聚的喜悦!
03:《“健健康康过大年”好身材练出来,每天陪您练瑜伽,线上课程》
从2月12日起至2月19日,每天推出一期线上瑜伽教程。
04:《“庆新春闹元宵”有奖猜灯谜、非遗体验系列活动》
竞猜规则:
1.2021年2月12日至2月26日,每天上午在“淮安市文化馆”公众号上发布谜面10条。
2.竞猜者通过关注“淮安市文化馆”公众号猜射,答案只写题号和谜底,每个谜面只写一个谜底,以信息方式在“淮安市文化馆”公众号当日推文下方留言板提交,每个微信号限猜1条,只可以发送1次,多发无效。
3.中奖范围:每条谜面以第一个回复正确谜底为中奖者。
4.获奖名单将次日在淮安市文化馆公众号上统一公布。
5.奖品发放时间:2021年3月1至5日(上午9:00—12:00,下午2:00—5:00)日;奖品发放地点:淮安市文化馆办公室2(生态文旅区翔宇南道13号)。
谜面、谜目:
1. “弱冠又添岁”(公元纪年)
2. 汾水关出产大米(2字垃圾分类名词)
3. “中国,中国,鲜红的太阳永不落”(志愿军英雄)
4. 浅草才能没马蹄(春季民俗)
5. 说话简略(2字交通名词)
6. 烽火家书断往来(4字国际关系名词)
7. 有计划,底气在(5笔字)
8. “浪花里飞出欢乐的歌”(2字抗疫名词)
9.不串门、不扎堆、不会友、不聚餐(3字公交用语)
10.战胜疫情创奇迹(毛主席诗目)
2月14日中奖者网名公布:自然缘、张强、司仪新安、田谦谈、偶欧、心想事成、一花一世界、来福、maple、赛啊赛
05:《戏曲票友迎新惠民专场演出——京剧专场》
活动时间:2月15日 下午2:00-3:30
活动地点:淮安市文化馆二楼音乐厅
直播方式:通过淮安市文化馆抖音进行直播,淮安市文化馆抖音账号:haswhg(注:也可扫描本文末尾淮安市文化馆抖音账号二维码收看直播)
06:《淮安市文化馆运河之声少儿管乐团汇报演出》
演出曲目:《天空之城》《怀旧摇滚》
淮安市文化馆运河之声少儿管乐团成立于2020年10月,在馆领导的指导下,团长钱登陆同志与同事们面向全市演奏管乐的小朋友进行了招募。经过层层面试与筛选,初步组建了一个30人编制的少儿铜管乐团。乐团小成员们出于对音乐的爱好,不辞辛劳,于每周末进行认真排练。在不到4个月的时间里,乐团已取得了令人欣喜的成绩。在2021新春佳节即将来临之际,淮安市文化馆运河之声少儿管乐团的全体成员们,用稚嫩且真诚的音乐,给广大群众献上节日的祝福。
运河之声少儿管乐团在今后的日子里,将会有更多、更好的作品和更大的舞台,会飞得更高更远!
07:《中国古典舞身韵课程第二节线上直播课》
活动时间:2月15日 下午4:30-5:10
直播方式:通过淮安市文化馆抖音进行直播,淮安市文化馆抖音账号:haswhg(注:也可扫描本文末尾淮安市文化馆抖音账号二维码收看直播)
中国古典舞身韵第二节课:1、圆场步、小吸腿、撩腿、勾脚、旁吸腿控制、上步翻身、风火轮、踏步半蹲、摇臂。2、复习第一节课内容:兰花掌、兰花指、摊推手、提沉含仰、横移转腰、单盖手、抹手、双晃手、冲、靠、中间双膝腿转、踏步、盘手、双背手、跪坐、小五花。
08:《广场舞规定套路公众号教学》
本次活动由淮安市舞蹈家协会副主席、淮安市文化馆广场舞业余团队教练汤晓芳教学推广作品《我和我的祖国》。汤晓芳老师自2017年以来先后作为中国奥委会全民健身交流团的成员赴台进行两岸全民健身交流活动,向台湾的健身群众推广广场舞、健身秧歌、健身操等。参加国家体育总局社体中心、中国社会体育指导员协会“相约动起来、健康中国人”社会体育指导员技能培训广场舞项目的教学工作。
编辑:彭稞
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