——淮阴师范学院文学院开展乡村教育现状大调研

        教育强则国家强，乡村教育强才是真正的教育强。为深入了解江苏省13市乡村中小学教育和师资现状，为乡村教育振兴把好脉，1月至3月，淮阴师范学院文学院组织30余个学生团队，分赴省内13市26县区进行乡村教育和师资现状大调研，为下一步乡村师范师资培养提供参考。

        考虑到江苏经济教育发展不平衡这一现状，调研团队把苏南、苏中、苏北所有地市均纳入调研范围，并在每市抽取2个具有代表性的县区重点调研，确保数据有效可靠。调研过程中，调研团队针对不同调研对象，教学设计了中小学生线下问卷、学校管理层线下访谈和一线教师线上问卷等不同问卷，真正实现了全方位立体调研。团队成员走访了泗洪县归仁中学、东台市南沈灶镇中学、张家港市梁丰初级中学、泰兴市黄桥小学教育集团新城校区等不同地区的乡镇中小学，对各学校的师资现状、人才需求以及存在的困难进行了充分调研。从反馈情况看，本次调研得到调研对象的积极配合，共计回收问卷2300余份，达到预期效果。

        调研中，团队成员亲眼目睹58、59岁老教师仍坚持在教学一线，乡村中小学的教学基础设施相对城市仍有较大差距，对乡村教育的现状有了切身的感受，对城乡教育的差距有了更深刻的认识，面对被访校长对人才的渴求，参与调研的乡村定向师范生深受感动，更加坚定了他们服务乡村教育的信心和决心。

        实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是努力建设“强富美高”新江苏的重要内容。调研团队将根据本次调研数据，对江苏乡村教育中存在的问题进行科学分析研判，为教育主管部门和师范院校提供决策参考。（卢婷婷 秦江昊 王涵）

图为归仁中学校长陈焱采访现场

图为南沈灶镇中学问卷填写现场

图为梁丰初级中学问卷填写现场

图为黄桥小学校长访谈现场

图为淮安新教育学校校长访谈现场

编辑 杨信